下班后，我赶去群岛书店看最后一场电影。可惜只能看到最后半个小时。天知道讨论的时候我对之前的剧情有多好奇。赶紧上平台秀一下吧！我渴望看到它。我好好奇！

影片的后半部分，基本上是孩子们表演和告别的时候了。

所以我只能把重点放在扮演艾莎的小女孩身上。

我真的很感谢导演选择她作为这一部分的主角。她在镜头前呈现的状态，让我完全把握住了导演想要表达的东西:身份认同，这个年龄段强烈的倾诉欲望，以及这个女孩成长过程中独特而具有代表性的矛盾，渴望被关注，内心羞涩。

我想提出两点。在讨论环节，一个很专业的朋友抛出了一个观点。她说这部电影的真实性让人有了非常好的观影体验。孩子在表演的时候要现场演唱，在空气中能听到他们不同的心情。

其实我会注意到，在一个活动结束的时候(我不是很记得了)，穿白T的小男孩和扮演主角的小女孩，在某个时刻有机会成为“主角”。他们的声音很大，但他们是不同的。

这个男孩跑调了，但他的呼吸很平稳。我能从他的状态和声音中感受到这种真正的自信。

至于女生，主观感受她的音准是没有问题的，但是我会感受到声音的空灵和紧张。她一定花了一些时间告诉自己不要害怕。

导演给了孩子们许多特写镜头。女孩的眼界和状态没有那么开阔舒展，看世界的眼光有点乱。

她说了些话，大意是:

她说自己是一个普通人，一个普通人，在某个瞬间突然灵光一现，她觉得不可思议。
她抓住自己的梦想，跟着这个热气球飞过唐人街。这种动摇的感觉应该很好的形容她。

她似乎会努力让自己变得更活跃，更温暖，仿佛可以像热气球一样飞得更高。

反而会有点像上海的黄梅田。在成长的过程中，会有很多黄梅天，至少我是认同的。

这部电影在引导我探索“身份”的话题，也让我有兴趣探索亚洲孩子，或者更早接受“西式”思维的孩子(这样的孩子在北京上海的教育体系中几乎已经成为主流)。他们心里缺什么，我能做什么帮助他们落地？

只看了半个小时，就收集了很多能戳中我的点。给三星！希望能尽快有机会看完整部电影。我想我会继续跟进的。