父母都希望自己的孩子将来能够成才，成功。成功或有前途的标准是什么？有些家长说，如果孩子以后能考上好大学，前途一片光明。有的家长说以后会找到一份高薪的好工作，有的家长则单纯希望孩子能健康成长。

著名育儿专家李玫瑾说:“最好不要让孩子上名校，也要让他开心。”虽然有双减政策减轻学生学习负担，但是升学考试压力还是不小。

“双减政策”不允许学生参加学科辅导班，但不排除一些富裕家庭的孩子接受名师一对一辅导，抓紧学习。另外还有各种艺术特长的辅导班，让孩子忙得不可开交。孩子真的能幸福吗？你同意李玫瑾？

可能很多人不同意，认为孩子整天不学习不玩耍就很开心，但是孩子真的可以整天玩耍。父母会听之任之吗？不会，接受教育当然是必然的，但能否在学习和快乐之间找到平衡，才是家长需要探索的。

我们举两个例子。一种是从小在父母教育下疯狂学习，各种训练安排满满当当。小时候我跟孩子说，我以后的目标是考上清华北大。在高强度、高压力的学习下，我的孩子可以在我面前学习，但是到了高中，他们心情很差，最后勉强考上了普通的二本，我的父母被迫接受了现实。

而另一个孩子从小就喜欢玩小玩意，他的父母非常支持他，陪伴他充分开发脑力。他平时研究兴趣爱好，但是他选择了一种学习。

关于学习，当他成绩差的时候，他的父母鼓励他，告诉他学习很重要，但是如果他上不了清华北大，我们可以有其他更好的发展，这不是唯一的出路。如果找到了学习的自信，还是要边学边玩，最后再考。

所以，父母是以孩子为导向的。从小他们给孩子的压力太大，心思会变得沉重。不像其他同学，他们对自己要求极其严格，达不到要求就会暴躁，性格容易出现偏差，孤僻，自卑，自我怀疑。

其实家长也应该知道，每年能上清华北大这样名校的学生是很少的。其他孩子大部分都自己选择了学校，一步一步毕业找工作。不能说他们是失败者。上名校可以提供一个很好的发展平台，但是对于更多的事情来说，发展还是要看自己的能力，表达能力，沟通能力等等。，已经锻炼了很多年。有时候个人表现出来的能力更重要。

孩子在每个阶段的不同时期，在不同阶段应该有不同的任务。在童年，他们不应该承受太大的学习压力，不应该觉得考不上就是失败。慢下来，一步一步学。顺从孩子内心的想法，学习这种东西，欲速则不达。

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